倫理 第1回～第2回

単語カード

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• スウェーデンの学者(　　)により定義された現生人類の学名。「かしこい人間」を意味する。

  リンネ、ホモサピエンス
• フランスの哲学者(　　)による定義。道具を作成し、環境に働きかける創造性を人間の本質とする。

  ベルクソン、ホモファーベル
• オランダの歴史学者(　　)による定義。自由な精神に基づく「遊び」が文化を生んだとしている。

  ホイジンガ、ホモルーデンス
• ドイツの哲学者(　　)による定義。人間が言語や芸術などの象徴の世界を作ることに着目。

  カッシーラー、アニマルシンボリクム
• (　　)は「パンセ」で人間を(　　)と定義した。

  パスカル、考える葦
• イギリスの精神科医で、母性剝奪を指摘した人物。

  ボウルビィ
• 子供の認知面の発達段階を示したスイスの人物。

  ピアジェ
• ピアジェの理論に基づき(　　)の発達段階を示したアメリカの心理学者。

  道徳性、コールバーグ
• 心理学者(　　)は、青年期の自己形成の課題として(　　)の確立を提唱した。

  エリクソン、アイデンティティ
• アイデンティティの危機とは、(　　)、(　　)、(　　)の3つである。

  拡散、早期完了、否定的アイデンティティの形成
• エリクソンは、青年期を様々な立場を経験する(　　)を重ね成長する期間と呼んだ。

  役割実験
• エリクソンは、青年期が大人としての責任や義務が一時的に猶予される(　　)の期間であると呼んだ。

  心理・社会的モラトリアム
• コールバーグの道徳発達理論において、「怒られるからしない」や「君が何かするなら私も何かする」のような段階を何というか。

  前慣習的レベル
• コールバーグの道徳発達理論において、「承認を得ようとする」や「規則に従って行動する」のような段階を何というか。

  慣習的レベル
• コールバーグの道徳発達理論において、「法律そのものではなく、個人の権利や社会的公平さを重視」や「自らの良心に従い、人間の尊厳を尊重する」のような段階を何というか。

  脱慣習的レベル

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