感染症のリスクを減らす方法の1つに、（ ）を無くすことがある。
消毒・加熱・早期の発見と治療など
発生源
感染症のリスクを減らす方法の1つに、病原体が体内に入る道筋である（ ）を断つことがある。
手洗い・うがい・マスク・換気
感染経路
感染症のリスクを減らす方法の1つに、病原体の侵入を防いだり排除したりする力である（ ）を高めることがある。
運動・栄養・休養・予防接種
抵抗力
病原体を殺すこと
殺菌
病原体を害のない程度まで減らすこと
消毒
すべての微生物を死滅させること
滅菌
手洗いをしない状態では、手には（ ）個のウイルスが残っている。
1000000
石鹸は使わず流水で15秒洗い流した状態では、手には（ ）%のウイルスが残っている。
1
石鹸を使って10〜30秒もみ洗いした後流水で15秒洗い流した状態では、手には（ ）%のウイルスが残っている。
0.01
石鹸を使って60秒もみ洗いした後流水で15秒洗い流した状態では、手には（ ）%のウイルスが残っている。
0.001
ハンドソープで10秒もみ洗いした後流水で15秒洗い流し、これを2回繰り返した状態では、手にはウイルスが（ ）%残っている。
0.0001
感染症などにかかった場合は、（ ）を受診し、正しい（ ）を受け、投薬等適切な（ ）が必要となる。
医療機関 診断 治療
インフルエンザは、早期の（ ）により効果が期待できる。
投薬
多くの場合、感染症は発症後（ ）時間以内に医療機関を受信することが推奨されている。
48
周囲の人に風邪を広めないために、学校で（ ）や（ ）が行われる場合もある。
五十音順に
学級閉鎖 出席停止
インフルエンザは発症後（ ）日及び熱が下がってから（ ）日経つまで登校できない。
5 2
菌を完全に撲滅させない中途半端な治療により生まれる、特定の種類の抗菌薬が効かない細菌
薬剤耐性菌
結核菌など
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AIによる要約・使い方の説明
AIによる分析のため、間違った解釈や説明をしている場合があります。
要約
本単語帳は、公衆衛生の観点から感染症の予防と対策について基礎的な知識を習得することを目指した内容です。
具体的には、感染症のリスクを抑えるための「発生源の除去」「感染経路の遮断」「個人の抵抗力の向上」という3つの柱となる考え方を解説しています。また、衛生管理の基本である「殺菌」「消毒」「滅菌」の定義の違いを明確にし、微生物を制御するための正確な知識を提示しています。
さらに、手洗いによるウイルスの除去率を数値データで示し、石鹸を使った適切な洗浄がいかに重要かを科学的根拠に基づいて学べるよう構成されています。加えて、感染症の発症時における医療機関の適切な利用、インフルエンザの登校停止期間（発症後5日かつ解熱後2日）、早期治療の重要性、および薬剤耐性菌が生じるリスクについても触れており、個人の健康管理から社会的な感染拡大防止までの知識を網羅しています。
使い方
本教材は、主に中学生から高校生を対象とした保健体育の学習用として最適です。感染症予防の基本原則や、手洗い等の公衆衛生習慣がどの程度効果的であるかを数値で理解できるため、理論と実践を結びつけて学ぶことができます。
学習の際は、単に穴埋め問題の回答を暗記するだけでなく、「なぜ手洗いを複数回繰り返す必要があるのか」や「なぜ中途半端な治療が薬剤耐性菌を生むのか」といった背景にある理由を考察しながら進めることを推奨します。
また、学校生活や日常生活におけるインフルエンザ等の出席停止期間のルールが含まれているため、実生活における感染症対策のガイドラインとしても活用できます。テスト対策としてだけでなく、自分自身や周囲の人を守るための「正しい知識」として定期的に見返すことで、感染症に対するリテラシーを高めることができます。
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