家庭科　学年末テスト

kaito 2023年02月12日カード35 いいね2

単語カード

玉結び　①（　）を人差し指に（　）回巻きつける。　②（　）と（　）で糸をより合わせる。　③より合わせたところを指で押さえ、（　）を引く。

糸端、1、親指、人差し指、糸
玉どめ　①（　）に針を合わせ、（　）で押さえる。　②（　）から出ている糸を、針に（　）、（　）回巻く。　③巻いたところを、指で押さえて針を引き、糸を引き抜く。　④糸端を（　）切る。

縫い終わり、親指、布、2、3、少し残して
ボタン付け　①玉結びをし、（　）から針を刺し、ボタンに通す。　②（　）だけ、ボタンが布から（　）ように糸を緩め、（　）、（　）回ボタンの穴に通す。　③（　）に針を出し、糸を（　）、（　）回巻く。　④（　）に針を出して、玉止めをする。

布裏、布の厚さ分、浮く、2、3、ボタンと布の間、2、3、布の裏
この手縫いの種類をなんという

並縫い
この手縫いの種類をなんという

本返し縫い
この手縫いの種類をなんという

半返し縫い
この手縫いの種類をなんという

かがり縫い
縫いやすい糸の長さは、（　）から（　）の長さくらい

胸、片手
基本的に、スナップ（凸）は（　）に、スナップ（凹）は（　）に付ける

上側、下側
スナップ付け　①（　）を（　）針すくい、スナップ（凹or凸どちらでしょう）の穴に通す。　②玉結びを（　）に合わせる。1つの穴に（　）、（　）回縫い付ける。　③隣の穴に糸を通す。残りの穴にも（　）、（　）回ずつ縫い付ける。　④最後は玉止めをし、（　）に糸を引き込んで切る。　⑤スナップ（凸）を押し付け、位置を決める。　⑥布を（　）枚ともすくい、スナップ（凸）の場合と同様につける。

裏側の布、1、凸、スナップの中央、3、4、3、4、スナップと布の間、2
メジャー
物差し
チャコ
チャコ鉛筆
ルレット
へら
布用複写紙
まち針
裁ちばさみ
糸切りばさみ
ピンキングばさみ
ミシン針
手縫い針
しつけ糸
指ぬき
ミシンを扱うときの注意点（4つ）

ミシンを運ぶ時はカバーが外れないように注意する、縫っているときは、針先から目を離さない、針の下に手を入れない、ミシンを使っている人に急に話しかけない
住まいの役割（3つ）

生命と生活を守る　安らぎと健康をもたらす　子供が育ち、家族が支え合う
住まいに必要な空間（5つ）

家族共有の空間　生理・衛生の空間　家事作業の空間　移動と収納の空間　個人生活の空間
住空間を考えるポイント　①（　）に合っているか　②（　）や（　）の時間と場所が大切にされているか　③家族それぞれの（　）が確保されているか　④（　）がしやすいか　⑤必要な（　）があるか　⑥（　）がよく、（　）が確保されているか

家族の暮らし方、食事、団らん、居場所、家事、収納スペース、風通し、十分な明るさ
住まいの中で、私たちは様々な（　）を行っている。

生活行為
（　）では、国際社会が持続可能な社会を実現するための（　）の目標を設定している。

SDGs、17
SDGsとは…（　）年（　）月、全ての国連加盟国（（　）か国）は、（　）を実現するために今後（　）年かけて（　）、（　）・（　）をなくし、私たちの地球を守るための計画「　」を採択した。

2015、9、193、よりよい将来、15、極度の貧困、不平等、不正義、アジェンダ2030
消費行動は、様々なことに繋がっていることから、今後は（　）の満足だけでなく、（　）、（　）、（　）、（　）などの側面にも配慮した倫理的な消費（　）を行う必要がある。

個人、人、社会、環境、地域、エシカル消費
現在と将来の世代が共に幸せな生活を送ることができる（　）で（　）な社会を築くために、（　）した消費者として自分たちにできることを積極的に行う社会（　）を築けるよう、実践していこう。

公正、持続可能、自立、消費者市民社会
エシカル消費の例（7つ）

地産地消、被災地支援商品、障がい者支援につながる商品、オーガニックコットン製品、リサイクル・アップサイクルの商品、認証ラベル付きの商品、売上の一部が寄付になる商品