３年生２学期中間　公民の授業内容プリント11

単語カード

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• 日本国憲法に定められている平等権の具体例を３つ答えよ。

  法の下の平等（憲法14条）・ 両性の本質的平等（憲法24条） ・ 参政権の平等（憲法44条）

• 『すべて国民は、法の下に平等であって…』と定めているのは憲法第何条ですか。

  14条

• 日本国憲法第14条第1項を答えよ。

  すべて国民は、〇〇であって、〇〇、〇〇、〇〇、社会的〇〇は〇〇により、政治的、経済的又は〇〇において、差別されない。

  すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない。

• かつての身分制度に基づく差別をなくすため、国や自治体が取り組むべき施策や教育の推進などを定めた法律は何でしょうか。

  部落差別解消推進法

• 雇用分野における性差別を禁止する法律をなんというか

  男女雇用機会均等法

• 社会のあらゆる分野において、男女が対等に参加できるようにすることを目的として制定された法律は？

  男女共同参画社会基本法(だんじょきょうどうさんかくしゃかいきほんほう)

• アイヌの人々の文化を尊重し、保存・振興を目的とした法律は？

  アイヌ文化振興法

• アイヌを日本の先住民族と初めて法律で明記し、生活や文化を支える施策を進めることを定めた法律は？

  アイヌ施策推進法(あいぬせさくすいしんほう)

• ヘイトスピーチ解消法とは？

  何年に制定されたかを覚える必要があるかはわからん

  2016年に制定された外国人への不当な発言や対応を禁じる法律

• 障害者差別解消法において、障害のある人が他の人と平等に社会に参加できるようにするために求められている配慮を何といいますか。

  合理的配慮

• 平等権に関連して使われる用語で、 ダイバーシティは〇〇を意味し、インクルージョンは〇〇を意味する。

  多様性、包摂

• 障害のある人に対して合理的配慮を行うことで実現されるのは、形式的平等ではなく〇〇である。

  実質的平等

  立場や状況の違う人が、不利にならないように配慮し、結果として平等になること。

• ヘイトスピーチとは？

  〇〇や〇〇などを理由に、〇〇や〇〇を〇〇し、〇〇をあおるような言動

  人種や国籍などを理由に、特定の人や集団を差別し、憎しみをあおるような言動

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