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障害は人による〜人的要因
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環境が関係する要因環境要因
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傷害の防止には危険を〜予測する
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交通事故の防止には〜を守る交通規則
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交通事故の防止には〜の特性を知る必要がある車両
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自転車に乗る前には〜を確認する状態
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犯罪、事故防止には危険を予測，判断しその危険を〜必要がある避ける
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中学生では打撲，捻挫、〜の怪我をしやすい骨折
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中学校での傷害は〜の時間に発生しやすい昼休み
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また〜の授業や〜中にも発生する保健体育 体育的部活動
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人的要因には〜や〜心身の〜が関係する行動 状態
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環境要因には道路，施設、〜の状態、自然、気象情報がある設備
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障害は〜に関わることも命
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環境要因への対策は〜な環境づくりなど安全
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中学生の交通事故は〜の乗車中が多い自転車
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〜にぶつかり危害を加える歩行者
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交通事故には〜と〜が関わり合っている人的要因 環境要因
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自転車には〜などの人的要因前方不注意
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道路環境の対策は〜の改善交通環境
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内輪差内輪差
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空走距離空走距離
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制動距離制動距離
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停止距離停止距離
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自転車で車道を走行するときは〜側走行左
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歩道を走行する場合〜側を走行する車道
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夜間は〜を点灯するライト
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〜停止や〜確認を行う一時 安全
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障害持ちの人が安全通行できるよう〜ブロック付き歩道や音の出る〜の設置が増えている点字 信号機
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また〜道路という地面の起伏等がある道路が作られているコミュニティ
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中学生が受ける犯罪被害は登下校中など〜といった身近な〜で巻き込まれることが通学路 地域社会
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犯罪被害の人的要因には〜の不安定な状態、危険行動がある心身
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犯罪被害の防止には犯罪に巻き込まれない〜や周囲の人の〜を高める必要があるインターネット環境 関心
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中学生の犯罪被害に遭う場所は〜が多い駐車場
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