心理アセスメント６回

単語カード

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• 投影法

  ・無意識的な性格特性を把握しようとする検査
  ・投映法は、Frank（1939）やMurry（1938）が
  　「曖昧な刺激を構造化する（意味づける）時、
  　人は内面にある私的な欲求、感情、態度などの
  　パーソナリティを表す」と述べ、ロールシャッ
  　ハ・テストやTATなどを投映法と呼んだことに
  　始まる
  ・投映法の分析結果は、答えられた内容を質的に
  　分析することが多く、心理検査としての妥当性　
  　と信頼性には問題が残っている
• ロールシャッハ・テスト

  ・スイスの精神科医師ヘルマン・ロールシャッハ
  　（Rorschach, H.）が考案
  ・10枚の刺激図版を被検者に見せ、反応を記号化
  　する
  ・創始者が早世したこともあり、様々な学派に分
  　かれて用いられ、実施手順や反応の記号化には
  　異なったスコアリングシステムがある
• ロールシャッハ・テストの整理と解釈

  ・解釈は、記号を元にまとめた結果に基づく形式
  　分析と、答えられた言語表現を質的に検討する　
  　内容分析を組み合わせて行う。
  ・ 解釈には、反応全体の流れを把握しなければな
  　らず、これにはかなりの経験を要する
• 描画テスト

  実施が容易で、短時間で多くの情報を得られ
  るものとして描画テストが用いられる
  ・描画テストは、具体的な課題を用いることが
  　多いため、日常生活場面での行動パターンと、
  　その基にあるパーソナリティが捉えやすいと
  　考えられている
  ・ 描画テストには様々な種類があり、何を最も
  　知りたいかによって適切なものを選択する
• 描画テストの解釈

  １描画は、部分の意味だけでなく全体として意味
  　を持つため、まず全体的な評価を行う
  ２次いで、どのように描かれているかという形式
  　分析と、個々の部分の意味を理解していく内容
  　分析を行う
  ３それぞれの描画テストに系統だった解釈の仕方
  　があるため、文献や事例を読み学んでいく
  ４描画のひとつの特徴に対応するパーソナリティ
  　の特徴はひとつだけではないので、1対1の対応
  　をするのではなく、絵の複数の特徴を比較しな
  　がら統合的に解釈していくことが大切である
• TAT（絵画統覚検査、主題統覚検査）

  人の欲求について研究したモーガンとマレー
  （Morgan & Murry 1935）により作成された
  ・ 今日ではマレー（Murry, 1943）によって発
  　行されたTAT図版と手引書が広く活用されて
  　いる
  ・絵を見て物語を作ることで、パーソナリティ
  　の潜在的な衝動、感情、葛藤を明らかにする
• P-Fスタディ（Picture Frustration Study）

  ローゼンツァイク（Rosenzweig，1945）に
  よって考案された
  ・日本では、児童用（1955年、2006年改訂）
  　成人用（1956年）、青年用（1987年）が公刊
  ・ 日常的によく経験するような24種類の「欲求
  　不満」場面が絵に描かれている。左側の人物
  　のことばに対する右側の人物の答えを被検者
  　に想像してもらうのが基本的な方法。

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