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江戸時代、孔子・孟子の教えである儒教の道徳や哲学を学ぶ（ ）が様々な流派に分かれて発達した。
儒学
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儒学のうち、（ ）派は大義名分論を基礎に上下身分を重視し、礼節を尊んだ。
朱子学
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朱子学を大成した人物
朱熹
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儒学のうち、（ ）派は「知ることと行うことは一体で、行動を伴って初めて真の理解になる」という考えの元で現実を批判した。
陽明学
革新性を持っており、
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陽明学を大成した人物
王陽明
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儒学のうち、（ ）派は朱子学や陽明学の教えを後世の解釈だと批判し、直接孔子・孟子の教えを学ぶべきと主張した。
古学
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（ ）による実学の奨励により、蘭学が発達した。
徳川吉宗
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徳川吉宗は蘭学を広めるために（ ）を緩和した。
漢訳洋書輸入の禁
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徳川吉宗は（ ）・野呂元丈らにオランダ語を学ばせた。
洋学は蘭学として発達した。
青木昆陽
サツマイモの普及を図った
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青木昆陽から蘭学を学んだ（ ）は、杉田玄白と共に（ ）を訳述した。
前野良沢 解体新書
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解体新書はドイツ人クルムスの（ ）をオランダ語訳した（ ）を日本語訳したものである。
解体図譜 ターヘル・アナトミア
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杉田玄白は解体新書を訳述する中での苦労を（ ）に綴った。
蘭学事始
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蘭学者だった（ ）は、医師や発明家・本草学者など多才な人物として知られた。
平賀源内
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平賀源内の発明品の例として、摩擦起電機である（ ）や（ ）・火浣布などがある。
エレキテル 寒暖計
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医学者で蘭学者だった（ ）は、オランダ内科書を翻訳し（ ）を著した。
宇田川玄随 西説内科撰要
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元オランダ語通訳だった（ ）は、（ ）を著して万有引力説を紹介した。
志筑忠雄 暦象新書
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蘭学者だった宇田川榕菴は、日本最初の西欧植物学入門書である（ ）や日本最初の西欧植物学の体系的紹介書である（ ）を著した。
菩多尼訶経 植学啓原
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1823年、ドイツ人医師の（ ）がオランダ商館医として来日した。
シーボルト
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シーボルトは長崎郊外に（ ）を開設し、伊東玄朴や（ ）らが門下生となった。
鳴滝塾 高野長英
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江戸時代、日本の古典を研究し日本古来の道を説く（ ）が発達した。
国学
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（ ）は賀茂真淵に学んで国学を大成し、古事記の注釈書である（ ）を著した。
本居宣長 古事記伝
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儒学者だった（ ）は、源平から徳川氏に至る盛者必衰を記述し、尊王論に影響を与えた。
頼山陽
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天文学者・地理学者であった（ ）は、幕命により全国の沿岸を測量した。
伊能忠敬
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伊能忠敬の死から3年後、弟子らが遺志を継いで（ ）を完成させた。
大日本沿海輿地全図
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諸藩が藩士のために設立した学校
明倫館・浩士館・時習館など
藩校
藩学
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（ ）は諸藩が藩士と庶民教育のために設立した学校で、岡山県の（ ）等が主な例である。
郷学 閑谷学校
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（ ）は民家や神社・寺院等を校舎とした庶民教育の施設であり、教科書は「（ ）」や「実語教」等を用いていた。
寺子屋 庭訓往来
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1811年、オランダの書物の翻訳を目的に（ ）が設立された。
蕃書和解御用
※教科書では「蛮書〜」となっているがこの表記もあります。変換で出てきやすいのでこっちにしました。
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蕃書和解御用では、寛政暦を完成させた（ ）の子である（ ）を中心に洋書を翻訳していた。
どちらもフルネームで答えよ
高橋至時 高橋景保
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1856年、蘭書翻訳のために洋学所の後身として（ ）が設立された。
蕃書調所
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1863年、蘭書翻訳の洋書調書を更に拡充して（ ）が設立された。
開成所
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1877年、開成学校を基にして（ ）大学が設立された。
東京
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備中足守藩士の子であった（ ）は、大坂に（ ）を開いた。
江戸時代の私塾の例
緒方洪庵 適塾
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緒方洪庵は適塾で（ ）・（ ）・（ ）らに教授した。
大村益次郎 橋本左内 福沢諭吉
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江戸後期の教育者であった（ ）は、萩に（ ）を開いた。
江戸時代の私塾の例
吉田松陰 松下村塾
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ドイツ人医師であった（ ）は、長崎に（ ）を開いた。
江戸時代の私塾の例
シーボルト 鳴滝塾
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江戸の儒学者であった（ ）は、豊後日田に（ ）を開いた。
江戸時代の私塾の例
広瀬淡窓 咸宜園
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